Description

C'est qui qui conduit ? 

Depuis plusieurs années, avec la chronicisation des maladies, de nouveaux concepts tels que l’empowerment du patient, la littératie en santé, ont permis aux patients de prendre une autre place dans le système de santé, conduisant au concept de patient partenaire.

Actuellement, au sein des institutions, le patient est considéré comme un partenaire de soins. Cependant, si le concept est bien présent, l’application sur le terrain n’est pas toujours aisée.

Objectifs

• Les participant·es prendront connaissance des outils permettant d’inclure le patient comme partenaire de soins
• Les participant·es seront capables de proposer une mise en place pratique, sur base d’un exemple concret, pour permettre au patient d’être partenaire de ses soins

Méthodologie

La formation s’inscrit dans une approche concrète et pratique

• Une partie théorique abordera les fondamentaux : les différents concepts autour du patient partenaire, l’engagement et ses niveaux, l’ancrage disciplinaire, la législation et les outils au service du soignant et du patient.
• Une partie plus pratique permettra aux participant·es de proposer des outils concrets pour qu’ils puissent appliquer ce qui a été vu dans le cadre de leurs activités de soins.

Programme

• Rappel de la législation
• Le concept de patient partenaire de soins et les concepts proches
• Retrospective du concept dans l'histoire et plus spécifiquement dans l'histoire des soins infirmiers
• Exercices permettant d'inscrire son action dans le concept de patient partenaire.
• Mise en lumière des freins et des ressources personnelles et collectives
• Création d'un support pratico-pratique : des actions concrètes à mettre en place pour que le patient soit partenaire de soins

Orateurs

Isabelle De Geest,  Infirmière BSI MSc, Administratrice à l'AFEDI & Candy Oxfort