Description

Objectifs poursuivis:

• S’approprier la notion et le processus de transfert des apprentissages;
• Évaluer la situation au sein de son organisation en matière de transfert; 
• Identifier les principaux leviers favorisant le transfert en lien avec les étapes du processus d’ingénierie de la formation;
• Partager les moyens pouvant être mis en œuvre afin de favoriser le transfert et élaborer un plan d’action lié à sa pratique professionnelle; 

Programme

Suivant le processus de transfert, l’atelier se déroulera en quatre étapes :

08:15-09:00    Accueil

09:00-09:15    Introduction, un mot d’accueil, commission formation

09:15-10:30    En mode interactif: Principales visions et notions relatives au
                     concept  de transfert;

10:30-11:00    Pause

11:00-12:30    Atelier de réflexion en groupe de travail: État de la situation en
                     matière de transfert des apprentissages au sein de mon
                     organisation;

                     En plénière: Partage de ces états de situation   

12:30-13:30    Lunch

13:30-15:45    Présentation en plénière : Principaux leviers afin de favoriser
                     le transfert des apprentissages;

                      Atelier de réflexion en groupe de travail: Partage de pistes
                      d’actions possibles et élaboration d’un plan lié à sa
                      pratique professionnelle;

                      En plénière: Questions et échanges;

15:45-16:00   Mot de clôture

16:00             Fin de journée 

Orateurs

Jean-Françoise ROUSSEL

•   Doctorat en Éducation – Maîtrise en administration des affaires (MBA)
    Baccalauréat spécialisé en psychosociologie.
•   Professeur agrégé, Faculté d’éducation, Université de Sherbrooke.
•   Champs d’expertise : L’ingénierie de la formation particulièrement :
    l’analyse des besoins, le management de la formation, le transfert et 
    l’évaluation des programmes.